ஒக்டோபர் 15 | BATTI MEDIA சிறப்புக் கட்டுரை
ஒருவரால் பார்க்க முடியாமல் இருக்கலாம். ஆனால், அவரால் கனவு காண முடியும்; கல்வி கற்க முடியும்; தொழில் புரிய முடியும்; சாதனைகள் படைக்க முடியும். பார்வையின்மை என்பது ஒருவரின் திறமைகளுக்கான எல்லையல்ல. அவருக்கான வாய்ப்புகள் மறுக்கப்படுவதும், சமூகத்தின் தடைகள் அவரைச் சூழ்ந்திருப்பதுமே உண்மையான சவால்களாகும்.
இந்த உண்மையை உலகிற்கு உணர்த்தும் வகையில், ஒவ்வோர் ஆண்டும் ஒக்டோபர் 15ஆம் திகதி சர்வதேச வெள்ளைப் பிரம்பு தினம் அனுஷ்டிக்கப்படுகிறது. பார்வையற்றோர் பாதுகாப்பாகவும் சுதந்திரமாகவும் பயணிப்பதற்கான உரிமையையும், சமூகத்தில் சமத்துவத்துடன் வாழ்வதற்கான அவர்களின் தேவையையும் இத்தினம் வலியுறுத்துகிறது.
வெள்ளைப் பிரம்பின் வரலாறு 20ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கப்பகுதியுடன் தொடர்புடையது.
1921ஆம் ஆண்டு, இங்கிலாந்தின் பிரிஸ்டல் நகரைச் சேர்ந்த ஜேம்ஸ் பிக்ஸ் (James Biggs) என்ற புகைப்படக் கலைஞர், விபத்தொன்றின் காரணமாகப் பார்வையை இழந்த பின்னர், வீதிப் போக்குவரத்தில் தன்னை மற்றவர்கள் எளிதில் அடையாளம் காணும் வகையில் தனது நடைப்பிரம்புக்கு வெள்ளை நிறம் பூசினார் எனப் பொதுவாகக் குறிப்பிடப்படுகிறது.
பின்னர், பார்வையற்றோர் பாதுகாப்பாக நடமாடுவதற்கும், வாகன ஓட்டிகள் அவர்களை எளிதில் அடையாளம் காண்பதற்கும் வெள்ளைப் பிரம்பு முக்கியத்துவம் பெற்றது. பிரான்ஸ் உள்ளிட்ட நாடுகளில் முன்னெடுக்கப்பட்ட விழிப்புணர்வு முயற்சிகளும் இதன் பரவலுக்கு உதவின. <Cite refs={["turn199288search12","turn199288search14"]}/>
1964ஆம் ஆண்டு ஒக்டோபர் 6ஆம் திகதி அமெரிக்கக் காங்கிரஸ் நிறைவேற்றிய தீர்மானத்தின் அடிப்படையில், ஒக்டோபர் 15ஆம் திகதியை வெள்ளைப் பிரம்புப் பாதுகாப்பு தினமாக அறிவிக்கும் அதிகாரம் அந்நாட்டின் ஜனாதிபதிக்கு வழங்கப்பட்டது. அப்போதைய அமெரிக்க ஜனாதிபதி லிண்டன் பி. ஜான்சன், 1964ஆம் ஆண்டு ஒக்டோபர் 15ஆம் திகதியை முதலாவது வெள்ளைப் பிரம்புப் பாதுகாப்பு தினமாகப் பிரகடனப்படுத்தினார். <Cite refs={["turn623571search1","turn623571search13"]}/>
இவ்வாறு அமெரிக்காவில் ஆரம்பிக்கப்பட்ட இந்த விழிப்புணர்வு முயற்சி, இன்று உலகின் பல நாடுகளில் பார்வையற்றோரின் சுதந்திரம், பாதுகாப்பு மற்றும் உரிமைகளை முன்னிறுத்தும் முக்கிய நாளாக அனுஷ்டிக்கப்படுகிறது.
வெள்ளைப் பிரம்பு என்பது பார்வையற்ற ஒருவரின் கையில் இருக்கும் ஒரு சாதாரணப் பொருள் மட்டுமல்ல. அது அவருக்கான வழிகாட்டி; பாதுகாப்புக் கருவி; சுதந்திரமாக நடமாடுவதற்கான துணை.
பயிற்சி பெற்ற ஒருவர் வெள்ளைப் பிரம்பைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், தமது பாதையில் உள்ள தடைகள், தரையின் மாற்றங்கள் மற்றும் சுற்றுப்புற அமைப்புகள் குறித்த தகவல்களைத் தொடு உணர்வின் ஊடாக அறிந்துகொள்ள முடியும்.
அதேவேளை, வெள்ளைப் பிரம்பைப் பயன்படுத்துபவர் பார்வைக் குறைபாடு உடையவர் என்பதை ஏனையவர்களுக்கு உணர்த்தவும் அது உதவுகிறது. இதன் மூலம் வீதிகளில் கூடுதல் கவனத்தையும் பாதுகாப்பையும் உறுதிப்படுத்த முடியும். <Cite refs={["turn199288search13","turn199288search14"]}/>
எனினும், வெள்ளைப் பிரம்பு இருப்பது மட்டுமே பாதுகாப்பான பயணத்தை உறுதிப்படுத்தாது. தடையற்ற நடைபாதைகள், ஒழுங்கான பாதசாரிக் கடவைகள், ஒலிச் சமிக்ஞைகள், பாதுகாப்பான பொதுப் போக்குவரத்து மற்றும் பொறுப்புணர்வுடன் செயற்படும் வாகன ஓட்டிகள் ஆகியவையும் அவசியமாகின்றன.
உலக சுகாதார ஸ்தாபனத்தின் 2026ஆம் ஆண்டு வெளியிட்ட தகவல்களின்படி, உலகளவில் குறைந்தது 220 கோடி பேர் அருகிலுள்ள அல்லது தொலைவிலுள்ள பொருட்களைப் பார்ப்பதில் ஏதேனும் பார்வைக் குறைபாட்டுடன் வாழ்கின்றனர்.
இவர்களில் குறைந்தது 100 கோடி பேரின் பார்வைக் குறைபாடு தடுக்கப்பட்டிருக்கக்கூடியது அல்லது உரிய சிகிச்சை, கண்ணாடி உள்ளிட்ட சேவைகள் மூலம் இன்னும் சரிசெய்யப்படாதது என மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. <Cite refs={["turn623571search0","turn623571search3"]}/>
இங்கு ஒரு முக்கியமான வேறுபாட்டைப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும். பார்வைக் குறைபாட்டுடன் வாழும் அனைவரும் முழுமையாகப் பார்வையற்றவர்கள் அல்லர். சிலருக்குக் குறைந்த பார்வை இருக்கலாம்; சிலருக்கு உரிய சிகிச்சை அல்லது பார்வைச் சாதனங்கள் மூலம் பார்வையை மேம்படுத்த முடியும்; வேறு சிலர் முழுமையான பார்வையின்மையுடன் வாழ்கின்றனர்.
எனவே, கண் பரிசோதனை, ஆரம்பகாலக் கண்டறிதல், உரிய சிகிச்சை மற்றும் பார்வை மறுவாழ்வுச் சேவைகளை அனைவருக்கும் கிடைக்கச் செய்வது மிகவும் அவசியமாகும்.
பார்வையற்ற குழந்தைகளும் ஏனைய குழந்தைகளைப் போலவே தரமான கல்வியைப் பெறுவதற்கு உரிமையுடையவர்கள். அவர்களின் பார்வைக் குறைபாடு கல்விக்கான தடையாக மாறிவிடக்கூடாது.
இலங்கையில் பார்வையற்ற மற்றும் குறைந்த பார்வையுடைய மாணவர்களுக்காக விசேட கல்வி வசதிகள், ஆதரவுச் சேவைகள் மற்றும் உள்ளடக்கிய கல்வி முறைகள் முக்கியத்துவம் பெறுகின்றன. மாணவர்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப விசேட கல்விப் பிரிவுகள் அல்லது பாடசாலைகள், பிரெயில் எழுத்துமுறை, ஒலிவடிவக் கற்றல் வளங்கள் மற்றும் உதவித் தொழில்நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்படுவது அவசியமாகும்.
பிரெயில் எழுத்துமுறை மூலம் வாசிக்கவும் எழுதவும் முடியும். திரைவாசிப்பு மென்பொருட்கள் மூலம் கணினி மற்றும் கைப்பேசிகளைப் பயன்படுத்த முடியும். உரிய பயிற்சியும் ஆதரவும் கிடைத்தால், பார்வையற்ற மாணவர்களும் உயர்கல்வி, தொழிற்கல்வி மற்றும் பல்வேறு தொழில்துறைகளில் முன்னேற முடியும்.
ஆனால், கல்வி நிறுவனங்களில் அணுகல்தன்மை, பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்கள், பொருத்தமான கற்றல் வளங்கள் மற்றும் தேர்வுகளில் தேவையான வசதிகள் ஆகியவை உறுதிப்படுத்தப்பட வேண்டும்.
பார்வையற்ற மாணவர்களுக்கு உதவுவது என்பது அவர்களுக்காகப் பாடங்களை எளிதாக்குவது மட்டுமல்ல; அவர்கள் தமது திறமைகளை வெளிப்படுத்துவதற்கான சமமான வாய்ப்புகளை உருவாக்குவதாகும்.
பார்வைக் குறைபாட்டுடன் வாழும் மக்களின் வாழ்க்கைத் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கு சமூகப் பாதுகாப்பு, கல்வி, மருத்துவம் மற்றும் தொழில் வாய்ப்புகள் தொடர்பான அரசாங்க உதவிகள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன.
இலங்கையின் மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான தேசிய செயலகம் வெளியிட்டுள்ள தகவல்களின்படி, தகுதியுடைய மாற்றுத்திறனாளிகளுக்குப் பின்வரும் உதவித் திட்டங்கள் உள்ளன. <Cite refs={["turn199288search1","turn199288search6"]}/>
குறைந்த வருமானமுடைய, தகைமைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு மாதாந்தம் ரூ.10,000 வாழ்க்கைச் செலவு உதவி வழங்கும் திட்டம் நடைமுறையில் உள்ளது. அரச மருத்துவ அதிகாரியின் பரிந்துரை மற்றும் குடும்ப வருமானம் உள்ளிட்ட தகுதிகள் பரிசீலிக்கப்படுகின்றன.
குறைந்த வருமானமுடைய மாற்றுத்திறனாளிக் குழந்தைகளுக்கும், மாற்றுத்திறனாளிப் பராமரிப்பாளர்களின் குழந்தைகளுக்கும் கல்வி உபகரணங்களைப் பெற்றுக்கொள்வதற்காக, தகுதியின் அடிப்படையில் வாழ்நாளில் ஒருமுறை அதிகபட்சமாக ரூ.10,000 வரை உதவி வழங்கும் திட்டம் காணப்படுகிறது.
மாற்றுத்திறனாளிகள் சுயமாகச் செயற்படுவதற்கு உதவும் சில உபகரணங்களைப் பெற்றுக்கொள்வதற்கான நிதியுதவித் திட்டங்களும் உள்ளன. பார்வைக் குறைபாட்டுடன் வாழும் மக்களுக்குப் பொருத்தமான சாதனங்களைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகள் குறித்து சம்பந்தப்பட்ட அதிகாரிகளிடம் விசாரிக்கலாம்.
மாற்றுத்திறனாளிகளின் பொருளாதார வலுவூட்டலுக்காகச் சுயதொழில் உதவிகளும் வழங்கப்படுகின்றன. இதன் நோக்கம் அவர்களின் வாழ்வாதாரத்தை மேம்படுத்தி, பொருளாதாரச் சுதந்திரத்தை ஊக்குவிப்பதாகும். <Cite refs={["turn199288search1","turn199288search6"]}/>
இந்த உதவிகள் அனைத்தும் ஒரே மாதிரியான தகுதிகளின் அடிப்படையில் வழங்கப்படுவதில்லை. வருமானம், மருத்துவச் சான்று, விண்ணப்ப நடைமுறை மற்றும் நடைமுறையிலுள்ள விதிமுறைகள் ஆகியவற்றைப் பொறுத்து தகுதி தீர்மானிக்கப்படும்.
மேலும் விபரங்களுக்கும் விண்ணப்ப வழிகாட்டல்களுக்கும் மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான தேசிய செயலகத்தின் அதிகாரப்பூர்வ இணையத்தளத்தை பார்வையிடலாம் அல்லது தமது பிரதேச செயலகத்தின் சமூக சேவை உத்தியோகத்தரை அணுகலாம்.
அரசாங்க உதவிகள் வழங்கப்படுவது முக்கியமானது. அதேவேளை, அவை உரியவர்களைச் சென்றடைவதையும், பார்வையற்றோர் தமக்கான உரிமைகள் மற்றும் சேவைகள் குறித்து அறிந்திருப்பதையும் உறுதிப்படுத்துவது அவசியமாகும்.
பார்வையற்றோர் எதிர்கொள்ளும் சவால்கள் பார்வையின்மையுடன் மட்டும் தொடர்புடையவை அல்ல. பல சந்தர்ப்பங்களில், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள சமூக மற்றும் கட்டமைப்புத் தடைகளே அவர்களின் முன்னேற்றத்தைப் பாதிக்கின்றன.
ஒழுங்கற்ற நடைபாதைகள், பாதசாரிகளுக்கான பாதுகாப்பற்ற வீதிகள், ஒலிச் சமிக்ஞைகளற்ற சந்திப்புகள், அணுகுவதற்குச் சிரமமான அரச அலுவலகங்கள் மற்றும் பொதுப் போக்குவரத்து வசதிகளின் குறைபாடுகள் ஆகியவை அன்றாட வாழ்க்கையைச் சவாலாக்குகின்றன.
அதேபோல், வேலைவாய்ப்புகளில் நிலவும் பாரபட்சம், தொழில்நுட்ப வசதிகளுக்கான செலவு, கல்வி வளங்களின் பற்றாக்குறை மற்றும் சமூகத்தில் நிலவும் தவறான புரிதல்கள் ஆகியவையும் அவர்களின் முன்னேற்றத்தைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன.
பார்வையற்ற ஒருவர் வீதியில் நடந்து செல்லும்போது அவரைப் பிடித்து இழுத்துச் செல்வதோ, அவருடைய அனுமதியின்றி உதவியைத் திணிப்பதோ சரியான அணுகுமுறையல்ல. உதவி தேவைப்படுகிறதா என்று முதலில் மரியாதையுடன் கேட்டறிந்து, அவர் விரும்பும் முறையில் உதவுவதே சிறந்தது.
வெள்ளைப் பிரம்புடன் ஒருவர் வீதியைக் கடக்கும்போது வாகனங்களை நிறுத்தி வழிவிடுவது, நடைபாதைகளில் தடைகளை ஏற்படுத்தாமல் இருப்பது, பொதுச் சேவைகளை அணுகக்கூடிய வகையில் அமைப்பது போன்ற எளிய செயல்கள்கூட அவர்களின் பாதுகாப்பையும் சுதந்திரத்தையும் அதிகரிக்கின்றன.
இன்றைய உலகில் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி பார்வையற்றோருக்குப் புதிய வாய்ப்புகளைத் திறந்துள்ளது. ஒலிவழி வாசிப்பு மென்பொருட்கள், செயற்கை நுண்ணறிவு உதவிகள், வழிகாட்டும் செயலிகள், அணுகல்தன்மை கொண்ட இணையத்தளங்கள் மற்றும் டிஜிட்டல் கற்றல் வளங்கள் ஆகியவை தகவல்களைப் பெறுவதற்கும், கல்வி கற்பதற்கும், தொழில்களில் ஈடுபடுவதற்கும் உதவுகின்றன.
எனினும், இத்தகைய தொழில்நுட்பங்கள் அனைவருக்கும் சமமாகக் கிடைப்பதில்லை. அவற்றின் செலவைக் குறைத்தல், தாய்மொழி ஆதரவை மேம்படுத்துதல், டிஜிட்டல் பயிற்சிகளை வழங்குதல் மற்றும் கிராமப்புறங்களிலும் இவ்வசதிகளை விரிவுபடுத்துதல் ஆகியவை முக்கியமான தேவைகளாகும்.
இலங்கையில் பார்வையற்ற மாணவர்களுக்கு ஆரம்பக் கல்வி முதல் பல்கலைக்கழகக் கல்வி வரை தேவையான வசதிகளை உறுதிப்படுத்த வேண்டும். தொழிற்பயிற்சி, அரச மற்றும் தனியார் துறைகளில் வேலைவாய்ப்பு, சுயதொழில் முயற்சிகள் மற்றும் தலைமைத்துவப் பொறுப்புகளில் அவர்களின் பங்கேற்பை ஊக்குவிக்க வேண்டும்.
மட்டக்களப்பு உள்ளிட்ட கிராமப்புறப் பகுதிகளில் வாழும் பார்வைக் குறைபாடுடையவர்களுக்கும் நகர்ப்புற மக்களுக்குக் கிடைக்கும் வாய்ப்புகளைப் போன்றே கல்வி, சுகாதாரம், போக்குவரத்து, தொழில்நுட்பம் மற்றும் சமூகப் பாதுகாப்பு வசதிகள் கிடைக்க வேண்டும்.
அரசாங்கம், கல்வி நிறுவனங்கள், தனியார் துறை, சமூக அமைப்புகள் மற்றும் பொதுமக்கள் ஒன்றிணைந்து செயற்பட்டால், பார்வையற்றோர் பிறரைச் சார்ந்திருக்க வேண்டிய நிலை குறைந்து, தமது திறமைகளின் அடிப்படையில் சுதந்திரமாக வாழும் சூழலை உருவாக்க முடியும்.
சர்வதேச வெள்ளைப் பிரம்பு தினம் என்பது பார்வையற்றோருக்கு அனுதாபம் தெரிவிக்கும் ஒரு நாளாக மட்டும் அமையக்கூடாது. அவர்களின் திறமைகளை அங்கீகரித்து, உரிமைகளை மதித்து, சமத்துவமான வாய்ப்புகளை உறுதிப்படுத்துவதற்கான உறுதிமொழி நாளாக அமைய வேண்டும்.
ஒருவரின் பார்வைக் குறைபாட்டைப் பார்த்து அவருடைய திறமைகளைத் தீர்மானிக்காமல், அவருக்குக் கிடைக்கும் வாய்ப்புகளையும் சாதனைகளையும் அடிப்படையாகக் கொண்டு மதிப்பிட வேண்டும்.
வெள்ளைப் பிரம்புடன் ஒருவர் வீதியில் நடந்து செல்வதைப் பார்க்கும்போது, அவர் எதிர்கொள்ளும் தடைகளை மட்டுமல்ல; தன்னம்பிக்கையுடன் தனது இலக்கை நோக்கிப் பயணிக்கும் அவரது மனவலிமையையும் நாம் புரிந்துகொள்ள வேண்டும்.
பார்வையற்றோருக்குத் தேவை அனுதாபம் மட்டுமல்ல; உரிமை, மரியாதை, பாதுகாப்பு, சமவாய்ப்பு மற்றும் சுதந்திரம்!
இந்த ஒக்டோபர் 15ஆம் திகதியில், பார்வையற்றோர் தடையின்றிப் பயணிக்கவும், தரமான கல்வியைப் பெறவும், தகுதியான வேலைவாய்ப்புகளில் ஈடுபடவும், சமூகத்தில் சம உரிமையுடன் வாழவும் நாம் அனைவரும் உறுதுணையாக இருப்போம்.
வெள்ளைப் பிரம்பு வழிகாட்டுவது பாதையை மட்டுமல்ல; சமத்துவம், சுதந்திரம் மற்றும் நம்பிக்கை நிறைந்த எதிர்காலத்தையும் ஆகும்.
